鄂尔多斯六方面入手，探索体教融合实施新路径

近年来，内蒙古自治区鄂尔多斯市认真落实了《关于深化体育教育融合的意见》 《关于促进青少年健康发展的意见》结合当地实际情况发布了实施计划，并在常规课堂保障的基础上进行了一系列实践探索。

地方重点在六个方面进行了实践。第一，信息支持使体育更加“智慧”。2023年，鄂尔多斯蒙古族中学试点开展智能操场系统改造，采用摄像机远程收集学生短跑、长跑、立定跳远、实心球、跳绳、坐位前屈、仰卧起坐、引体向上等体育活动数据，借助先进的视觉运动算法进行实时计算和分析。同时，注重“勤奋”。课后，学生可以通过面部识别系统独立进行单独或小组的练习和测试。系统将保存每个学生的所有测试数据和视频，并及时反馈每一个进展情况，形成个人训练过程档案，实现“生生有档案”，对提高学生的训练热情有明显效果，帮助学生学习一项以上的运动技能。该系统还可以查看其他学生在所有项目中的数据和视频，并可以随时查看排名，鼓励学生挑战自己。

第二，“班级制度”使体育运动“灵活”。鄂尔多斯的许多学校打破了原来的行政班，以年级为单位，根据学校现有的教师设计体育项目，以确保体育教师在自己的专业知识上进行专门的教学。同时，充分尊重学生的个人自愿，让学生首先体验所有项目，然后根据自己的兴趣和爱好选择特殊的体育课程。

第三，动态干预使运动更加“准确”。鄂尔多斯市作为内蒙古自治区体育教育一体化试点城市，发布了实施计划，将康巴什区作为体育教育一体化“三精准项目”——青少年智能体育健康监测试点旗帜。康巴什区通过购买公共服务，依托第三方，使用专业智能设备，准确收集学生身体成分数据和国家学生身体健康标准（2014年修订）项目数据，学生根据体育计划和饮食建议进行个人干预；体育教师在深入分析课堂数据的基础上提出干预措施，并在体育课上进行改进；根据全校学生的数据，学校制定了干预计划和体育建议，并在体育课、大型课间休息和训练团队培训期间进行干预；根据该地区学生的考试数据，体育行政部门依托现有教师，邀请专家进行“脉搏”咨询，科学准确地分析教学建议、体育建议、培训建议和饮食建议。

第四，课间创新让体育更加“精彩”。鄂尔多斯市将大课间活动作为实施学生阳光体育活动一小时的重要起点，作为体育教育教学的重要组成部分。在场地利用方面，地方政府应根据当地情况采取措施，高效合理，特别是一些小学校，努力充分利用校园的每个开放空间，实现小场地的巨大行动、乐趣和成长。在设计课间活动时，要充分尊重学生的成长发展规律和个体差异，创新设计内容，安排项目，确保学生参与、热爱和快乐。